Implementasi Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva Pada Materi Struktur Dan Fungsi Tumbuhan Pada Prodi Biologi Universitas Al Washliyah Labuhanbatu
DOI:
https://doi.org/10.55826/jtmit.v4i2.637Keywords:
Media Pembelajaran, Video Animasi, Canva, ADDIE, TumbuhanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran video animasi berbasis aplikasi Canva dalam penyampaian materi struktur dan fungsi tumbuhan pada Program Studi Biologi Universitas Al Washliyah Labuhanbatu bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan media pembelajaran yang dikembangkan. Rancangan penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, Berisikan 5 tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Diperoleh hasil sebelum menggunakan media pembelajaran jumlah rata-rata diperoleh 37,3 dari nilai 100. Dengan menggunakan media pembelajaran video animasi diperoleh jumlah rata-rata nilai 82. Hasil implementasi menunjukkan bahwa penggunaan media ini mendapat respon positif dari mahasiswa, meningkatkan minat belajar, serta membantu mereka dalam memahami struktur dan fungsi tumbuhan secara lebih jelas. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis video animasi Canva dapat menjadi alternatif inovatif dalam mendukung proses belajar mengajar di perguruan tinggi.
References
R. Indy, “Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara,” HOLISTIK, J. Soc. Cult., vol. 12, no. 4, pp. 1–18, 2019, [Online]. Available: https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/holistik/article/view/25466
J. Junaidi, “Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar,” Diklat Rev. J. Manaj. Pendidik. dan Pelatih., vol. 3, no. 1, pp. 45–56, 2019, doi: 10.35446/diklatreview.v3i1.349.
R. W. Samsir, Wahyu Azhar Ritonga , Rahmad Aditiya, “Machine Learning-Driven Sentiment Analysis of Social Media Data in the,” Bull. Inf. Technol., vol. 5, no. 4, pp. 326–332, 2024, doi: 10.47065/bit.v5i2.1762.
S. Oktavia, N. Yanti, M. Pembelajaran, K. Merdeka, and P. A. Media, “Penggunaan Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Kurikulum Merdeka Di Madrasah Aliyah Negeri Rejang Lebong 1,” J. Ilm. KORPUS, vol. 8, no. 2, pp. 312–325, 2024.
D. Darwis, D. Atmono, M. F. N. G. Ratumbuysang, and M. Hasanah, “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Aplikasi Canva Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MA Ibitidaussalam,” J. Pendidik. Ekon., vol. 12, no. 1, pp. 85–91, 2024, doi: 10.26740/jupe.v12n1.p85-91.
W. A. Ritonga, S. I. Ritonga, R. K. Rangkuti, Syafaruddin, M. Albina, and S. Suryadi, “Pemanfaatan Adobe Flash Dengan Pendekatan Konstruktivis Dalam Meningkatkan Efektifitas Pemahaman Materi Pelajaran Fisika Di Smk Siti Banun,” U-NET J. Tek. Inform., vol. 5, no. 2, pp. 25–31, 2021, [Online]. Available: https://ejurnal.univalabuhanbatu.ac.id/index.php/u-net/article/view/344
F. Ardiansah, “Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Pelajaran PAI di SMA YPI Tunas Bangsa Palembang,” Tarbawy J. Pendidik. Islam, vol. 5, no. 1, pp. 56–70, 2018, doi: 10.32923/tarbawy.v5i1.833.
Wahyu Azhar Ritonga, Eriani, Ismi Yulizar, Uswatun Hasanah Masra Tangse, Yuli Yani, and Dwina Putri, “The Implementation Of Information Technology In The Development Of Left And Right Brain At An Early Age In The World Of Education,” Int. J. Humanit. Educ. Soc. Sci., vol. 1, no. 4, pp. 377–381, 2022, doi: 10.55227/ijhess.v1i4.99.
R. Watrianthos, W. A. Ritonga, A. Rengganis, A. Wanto, and M. Isa Indrawan, “Implementation of PROMETHEE-GAIA Method for Lecturer Performance Evaluation,” J. Phys. Conf. Ser., vol. 1933, no. 1, 2021, doi: 10.1088/1742-6596/1933/1/012067.
S. I. Ritonga, R. ANGGRAENI, E. Z. PASARIBU, W. A. RITONGA, R. K. RANGKUTI, and S. SUPRIHATININGSIH, “Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas X Sma Negeri 2 Rantau Utara the Effect of Realistic Mathematics Learning on Students ’ Mathematical Problem-Solving Ability Mathematical Problem-Solving,” RIEMANN Res. Math. Math. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 53–60, 2023.
O. F. Muthia Khairani, Eka Saskiawati, “Dampak Konten Vidio Animasi pada Peningkatan Pemahaman Siswa terhadap Pembelajaran IPS yang Terintegrasi di Pendidikan Dasar antara lain : ini . Media ini memungkinkan penyampaian konsep IPS secara visual , sehingga mempermudah didik dan menjadikan keterl,” CENDEKIA J. Ilmu Sos. Bhs. dan Pendidik., vol. 4, no. 4, pp. 268–279, 2024.
W. A. Ritonga, A. H. Dalimunthe, R. Aditiya, and S. I. Ritonga, “Evaluation of the moodle-based learning system applying the end user computing satisfaction method,” J. Inov. dan Teknol. Pembelajaran, vol. 10, no. 1, p. 106, 2023, doi: 10.17977/um031v10i12023p106.
A. D. Kuswanto, A. R. Blessar, A. Goni, and ..., “Penerapan Algoritma Apriori Dalam Analisis Keranjang Belanja Retail Di Wilayah Jawa Barat,” … J. Teknol. dan …, no. 3, pp. 139–150, 2024, [Online]. Available: https://journal.arteii.or.id/index.php/Saturnus/article/view/208%0Ahttps://journal.arteii.or.id/index.php/Saturnus/article/download/208/330
E. Melati, A. D. Fayola, I. P. A. D. Hita, A. M. A. Saputra, Z. Zamzami, and A. Ninasari, “Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar,” J. Educ., vol. 6, no. 1, pp. 732–741, 2023, doi: 10.31004/joe.v6i1.2988.
N. Hidayah, L. H. Amin, and W. D. Kasanah, “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa di MIM 1 PK Sukoharjo,” Indones. J. Islam. Elem. Educ., vol. 2, no. 1, pp. 27–38, 2022, doi: 10.28918/ijiee.v2i1.5275.
I. Ahmad, A. Laapo, and R. Baksh, “Analisis Kelayakan Investasi Pada Usaha Perkebunan Kelapa Sawit Rakyat Di Desa Bambaira Kecamatan Bambaira Kabupaten Mamuju Utara,” Agrotekbis, vol. 3, no. 3, pp. 381–389, 2015.
R. K. Rangkuti, R. S. Ayu Ramadhana, W. A. Ritonga, M. F. Romadhon Marpaung, S. R. Munthe, and R. Watrianthos, “Determining symmetry groups ongeometric builds using reflection and rotation tests,” IOP Conf. Ser. Mater. Sci. Eng., vol. 1156, no. 1, p. 012010, 2021, doi: 10.1088/1757-899x/1156/1/012010.
A. R. M. Aryanto Nur, “Penelitian Penggunaan Aplikasi Canva Bagi Mahasiswa,” Kohesi J. Multidisiplin Saintek, vol. 4, no. 11, pp. 1–14, 2024.
F. N. Miftahul Jannah, H. Nuroso, M. Mudzanatun, and E. Isnuryantono, “Penggunaan Aplikasi Canva dalam Media Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar,” J. Pendidik. Dasar, vol. 11, no. 1, 2023, doi: 10.20961/jpd.v11i1.72716.
I. Suwahyu, “Pemanfaatan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” INTEC J. Inf. Technol. Educ., vol. 3, no. 3, pp. 15–20, 2024.
A. Agustin, D. Surani, and B. Sri Kurniawan, “Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Informatika Di Kelas X,” JATI (Jurnal Mhs. Tek. Inform., vol. 8, no. 3, pp. 3545–3548, 2024, doi: 10.36040/jati.v8i3.9627.
Sahbuki Ritonga, Zulpahri Nainggolan, Soybatul Aslamiah Ritonga3, Raden Sri Ayu Ramadhana, Muhammad Fauzi Romadhon Marpaung, and Wahyu Azhar Ritonga, “Implementation Of The Nature Of Science And Social Sciences In The World Of Education,” Int. J. Humanit. Educ. Soc. Sci., vol. 1, no. 4, pp. 372–376, 2022, doi: 10.55227/ijhess.v1i4.98.
A. S. Rosana, “Kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Industri Media di Indonesia,” Gema Eksos, vol. 5, no. 2, pp. 146–148, 2010, [Online]. Available: https://www.neliti.com/id/publications/218225/kemajuan-teknologi-informasi-dan-komunikasi-dalam-industri-media-di-indonesia
S. Handayani Parinduri, “Manfaat Canva untuk Melatih Kreativitas Pembuatan Mind Map Mata Kuliah Alat-Alat Ukur dan Instrumentasi,” J. Inov. Pendidik. Sains dan Terap. (INTERN ), vol. 2, no. 2, pp. 51–61, 2023, doi: 10.58466/intern.v2i2.1171.
Darnawati, Jamiludin, L. Batia, Irawaty, and Salim, “Pembuatan Video Pembelajaran Berbasis Canva,” Amal Ilm. J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 245–252, 2023.
G. P. P. Hapsari and Z. Zulherman, “Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa,” J. Basicedu, vol. 5, no. 4, pp. 2384–2394, 2021, doi: 10.31004/basicedu.v5i4.1237.
Okpatrioka Okpatrioka, “Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan,” Dharma Acariya Nusant. J. Pendidikan, Bhs. dan Budaya, vol. 1, no. 1, pp. 86–100, 2023, doi: 10.47861/jdan.v1i1.154.
M. Waruwu, “Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 9, no. 2, pp. 1220–1230, 2024, doi: 10.29303/jipp.v9i2.2141.
N. Rahman, N. K. Dewi, and N. Nurhasanah, “Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Pada Mata Pelajaran IPS Materi Keberagaman Budaya Indonesia Pada Siswa Kelas IV SDN 15 Mataram,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 7, no. 3c, pp. 1846–1852, 2022, doi: 10.29303/jipp.v7i3c.875.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Feny Dwi Yanti, Kusmanto, Samsir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
